芒果体育科学教育是教育学术语，它在上的解释是：科学教育是一种以传授基本科学知识为手段（载体），以素质教育为依托，体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观价值观,进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。

　　科学教育是以全体青少年为主体，以学校教育为主阵地，以自然科学学科教育为主要内容，并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育，以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能，学会科学方法，体验科学探究，理解科学技术与社会关系，把握科学本质，养成科学精神，全面培养和提高科学素养；并通过培养具有科学素养的合格公民，发展社会生产力，改良社会文化，让科学精神和人文精神在现代文明中交融贯通。

　　科学技术是第一生产力。纵观科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。当今世界，科学技术日益渗透到经济发展，社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更深刻的影响。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定因素，国家非常重视科技与创新的发展，而孩子们“像科学家一样思考”的能力更要从小开始培养。

　　但是“科学教育”到底是什么呢！是早早给孩子普及科学知识，在家教孩子做科学实验；还是带孩子去科技馆？这里首先要搞清楚一个误区，科学不是数理化。在大部分人眼里，可能觉得科学就是数理化、科技是第一生产力，所以就有了“学好数理化，走遍天下都不怕”的说法。这其实是把科学看成了一个学科，只重视了学科里面的具体知识，但至于科学本身是什么，没有人真正被教育过。

　　而国外教学中，通常是在学习理化生学科之前，先学习哲学，把科学讲清楚，我觉得这是一个正确的方法。如今整个人类的生活都建筑在科学发展的成果之上，而科学发展本质是来源于科学发展的思维方式，这种目前来看也许是人类最为成功的认知世界的方法，我们有责任让我们的孩子继承下去。而且，让孩子“像科学家一样思考”芒果体育，也是世界经济合作与发展组织在2015PISA测试中首次倡导的理念之一。

　　简单来说，就是培养孩子“像科学家一样思考问题，像工程师一样解决问题”的习惯。

　　比知识更为重要的，是思考问题的方式。教学不仅仅是知识的传授，如何让隐性的能力超越显性的知识，是教学过程的重要指向。

　　我国科学教育的基本目标有三方面：科学知识、科学方法和科学精神。在我们的课程标准当中，科学教育的目标这一个部分是极其重要的。学校科学教育不仅仅是为了培养未来的科学家，未来的工程师这个目的而服务的，他是为了全体公民提供足够的知识去了解周围的世界，以便使他们能够有效地运作，并对我们生活中有关的那些科学问题，他提出合理的决定。越早的科学教育越能够推进儿童的科学素养或者说核心素养的形成。科学教育的目标实际上是反映了全民科学素养，或者说核心素养教育的新重点。不管我们这些孩子在中学以后进入到大学，或者毕业走上社会以后，是不是继续从事科学，或者从事跟科学有关的职业。

　　关于科学教育的几点思考也让我对马上要接手的一年级科学教育有了更深刻的感悟。为孩子们开启科学的大门，激发学生热爱科学，培养孩子们的思维能力、想象能力将是我设计每堂课的基本方针。希望每一个孩子都能在科学的广阔世界里快乐翱翔。