芒果体育科学课程的地位和作用 科学课程是小学的基础课程，是科学启蒙课程。在其他课程（如小学语文）中， 也有科学内容的涉及，但那些只是渗透、附带的，进行科学教育的主渠道主阵地 是科学课程。

　　科学课程的地位和作用 科学课程是小学的基础课程，是科学启蒙课程。在其他课程（如小学语文）中， 也有科学内容的涉及，但那些只是渗透、附带的，进行科学教育的主渠道主阵地 是科学课程。

　　科学启蒙教育是科学入门教育，教育对象是对科学领域知之甚少的人，教 学内容（知识、观点芒果体育、方法等）是最基本的、浅显的，教学目的旨在使受教育者 对科学领域有初步的了解，掌握一些最基本的科学知识，学****一些最基本的科学 方法，建立一些基本的科学观点，形成基本的科学态度。

　　在小学阶段开设科学课程，具有非常重要的意义，科学启蒙教育在培养具 有科学素养的社会主义国民方面起着不可替代的作用。

　　（1）科学启蒙教育能促进儿童身心健康发展第一，小学生的身体正处于生 长时期，高年级学生开始进入青春期。这是人生长发育的重要阶段，这个阶段生 长发育得好，可以为一生健康打下良好的基础。学生身体的健康成长，当然需要 家长和学校对学生的学****和生活进行科学的安排，同时学生自己也需要懂得一些 符合科学的卫生保健知识，这样才能发挥学生在身体保健方面的主动性和自觉 性。向学生进行卫生保健教育是科学学科的教学目的之一，卫生保健知识是科学 教学的重要内容，例如保护眼睛、保护牙齿、骨骼的锻炼和保护、关节的锻炼和 保护、营养卫生、饮食卫生、呼吸卫生、保护心脏、青春期保健等。这对学生了 解自己的身体、养成良好的卫生****惯，都有很重要的作用。第二，小学生的智力 和动手能力正处在发展时期，教育科学研究和教学实践都表明，必须从早期对学 生进行智力培养和动手能力训练。小学科学启蒙教育非常重视对学生观察能力、 实验能力、逻辑思维能力、想象能力、创新精神和动手能力的培养。例如：在观

　　察能力方面，培养学生有目的地观察，使学生初步学会用比较的方法和从整体到 部分的方法观察，并培养学生全面、细致等良好的观察品质；在逻辑思维能力方 面，培养学生比较、分析、综合、抽象、概括、归纳、演绎推理等逻辑思维方法； 在动手能力方面，教给学生栽培、饲养、制作等操作方法。这些对促进学生的智 力发展和动手能力的发展都会有很好的作用。第三，小学生的情感、态度、行为****惯等也正处在形成阶段，这些方面更需要早期培养，使其朝着正确的方向发展。 否则，一旦形成某种不健康的情感、不好的态度、不良的行为****惯，就很难改正。 科学启蒙教育在培养学生爱大自然、爱科学、爱家乡、爱祖国等情感，培养学生 实事求是、认真细致、追求新知、与人合作等科学态度，以及良好的行为****惯方 面，有着特别重要的作用。

　　我们周围的世界是一个五彩缤纷、气象万千的世界，要正确认识周围世界 及其变化的规律，必须具有一定的科学知识、科学方法和科学观点。例如：要认 识周围常见的动植物，必须有一定的生物知识；要认识四季的星座，必须有一定 的天文知识；要发现某种害虫(农田中的稻蝗虫或家庭中的蟑螂)出没的规律， 必须采用科学的研究方法；要正确认识人与自然的关系，不仅需要相应的科学知 识，而且还要掌握一些基本的科学方法，建立基本的科