芒果体育• 探索与了解磁铁能直接或间接吸引铁质物体的特性，并初步探索与了解磁铁能磁 化另外一些物体的特性。

　　• 观察不同形状、大小的磁铁，了解不同的磁铁有不同的磁力。 • 通过实验探索磁铁之间的相互作用，发现磁铁相互吸引与排斥的现象。 • 通过玩指南针或磁针，探索与发现指南针指南的现象。 • 探索磁铁在生活中的用途。

　　带来的危害，萌发珍惜与保护水资源之情，了解节约用水与保护水资源的重要 性。

　　• 通过探索活动，了解空气是真实存在的，并且存在于所有的空间，了解 空气是生命不可缺少的物质。

　　• 通过游戏及实验活动，探索空气的流动及充气等相关现象。 • 初步探索与感受流动的空气能推动物体，并且空气能使运动的物体减速。 • 初步了解一些大气污染的现象及其给我们生活带来的影响，感受保护大

　　（1）物体有许多可以观察的性质。 （2）物质有不同的存在状态。 （3）可以通过推或拉改变物体的位置和运动状况。 （4）声音与物体的振动有关，并且能通过许多物体传播。 （5）光可以被镜面反射，还可以被透镜折射。 （6）热可以通过多种方式产生，也可以从某一物体传给另一物体。 （7）电路中的电可以产生光、热效应。 （8）磁铁可以吸引某些其他物质，磁体之间可以相互吸引或排斥。

　　② 动物、植物和人都有不同的结构，这 些结构服务于生长、生存与繁殖等不同功能。

　　（一）光、影与颜色 • 认识多种自然的与人造的光源 • 让幼儿感受光对人类生活的重要性 • 感受与了解简单的光学现象 • 通过实验及游戏探究光与影子的关系 • 通过实验探究颜色及其变化的现象

　　• 了解与认识周围常见植物。 • 了解植物的组成，各部分的功能。 • 感受与了解植物不同的繁殖方式。 • 了解植物生长与环境的关系，及其所需要的条件。 • 观察与了解植物生长的季节变化。 • 感受与了解植物与动物、植物与人类之间的关系，萌发保护植物的意

　　• 感受与了解水的基本特性。 • 初步感受与了解水可以进入空气中，附着在其他物质上，还能渗透到其他物质

　　中。 • 感受、探索有关水的一些物理现象以及水的不同形态（固态、液态和气态）之

　　间的相互转化。 • 了解自然界的多种水源——江、河、湖、海以及地下水等。 • 通过讨论、实验等活动，感受与了解水对于生命的重要性。 • 联系周围生活环境及生活经验，感受水的污染及其给周围的植物、动物、人类

　　• 探索与了解力的类型有多种多样 • 探索与感受运动的多样性。 • 探索与了解影响运动的因素，进而探索与尝试多种改变运动速度、方向

　　等的方法。 • 感受与了解力与运动对我们生活的影响，尤其是给我们的日常生活带来

　　• 感受与了解沙、土、石有很多不同的种类。 • 感受与了解沙、土、石的物理特性，探索比较它们之间的不同。 • 探索与了解沙、土、石在日常生活中的用途。 • 探索与初步了解沙、土、石覆盖在大地上，沙与石头上很难长出植物，只有

　　土壤是适宜植物生长的。 • 感受、体验土壤和动植物乃至与人类的关系，从而珍惜土壤，爱护土壤。

　　• 观察、记录与了解月亮在一个月的不同时间形状的变化，知道月相的变化是有 规律的。

　　• 了解火的颜色与温度，了解一些常见的助燃物与灭火物。 • 感受与比较物体的冷热温度差异，并学习用多种方法测量与区分物体的

　　冷热程度。 • 感受不同温度的物体之间会发生传热现象，探索一些方法使物体变冷或

　　变热。 • 知道天气的冷热。讨论夏天怎样散热，冬天怎样保暖，并了解一些常见

　　• 初步了解地球存在于宇宙中，除了地球外，宇宙中还有太阳、月亮和星星等， 它们离我们都很远很远。

　　• 初步感受太阳是一个发光、发热的巨大火球，离地球很远。没有它，地球上的 所有生命都不能生存。

　　• 了解月球不会发光，只有当太阳光照射到月球上时，我们才能看到夜空中的明 月。

　　• 观察与了解自身的外部结构与身体变化，并意识到每个人都是独一无 二的。

　　• 运用多种感官进行学习，萌发对感官障碍或缺陷群体的同情心与关心。 • 探索与了解如何让我们自己保持健康并越来越强壮。

　　① 生命体有一定的基本需求，只有当环 境满足其需要时，生命体才能生存下来。

　　• 了解摩擦产生的静电、电线输送来的电和干电池里的电都是电。 • 通过游戏探索摩擦起电的现象。 • 在游戏与实验中探索、了解干电池的用途，并懂得废旧干电池有毒，不能随意丢பைடு நூலகம்

　　弃。芒果体育 • 初步了解日常生活中电的来源，知道电是发电厂产生并通过电线输送来的。 • 探索生活中常见家用电器的功能，初步了解与感受电在日常生活中的应用及其重

　　• 了解气候和季节是动植物、人类生存所必需的重要环境因素，它们的变化是有 规律的。

　　• 认识四季的名称，观察并感受四季变化及其规律，了解不同季节的典型特征。 • 观察等不同天气的特征，学会做简单的记录，学习用温度计观察并记录气温。 • 观察与探索一些典型的天气现象，并初步了解这些天气现象是可以预测的。 • 初步了解季节和气候变化对人类和动植物生活、生长的影响，增强主动适应外

　　• 感受与了解一些常见的动物名称与类型。 • 感受与了解动物的多样性。 • 初步探索与发现、了解动物与其生活环境之间的关系。 • 感受和了解动物与动物、动物与植物、动物与人类之间的关系。