芒果体育近日，中央办公厅、国务院办公厅印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》（下称意见），为大幅提升我国科学文化软实力，建设世界科技强国，将加强学校科学教育比重。尤其着重提出，要加强幼儿园和中小学科学教育师资配备和科学类教材编用。

　　《意见》提出，各类学校和科研机构要强化科普工作责任意识。发挥学校和科研机构科教资源丰富、科研设施完善的优势，加大科普资源供给。学校要加强科学教育，不断提升师生科学素质，积极组织并支持师生开展丰富多彩的科普活动。科研机构要加强科普与科研结合，为开展科普提供必要的支持和保障。

　　《意见》强调，强化基础教育和高等教育中的科普。将激发青少年好奇心、想象力，增强科学兴趣和创新意识作为素质教育重要内容，把弘扬科学精神贯穿于教育全过程。加强幼儿园和中小学科学教育师资配备和科学类教材编用，提升教师科学素质。高等学校应设立科技相关通识课程，满足不同专业、不同学习阶段学生需求，鼓励和支持学生开展创新实践活动和科普志愿服务。

　　《意见》指出，强化职业学校教育和职业技能培训中的科普。弘扬工匠精神，提升技能素质，培育高技能人才队伍。

　　《意见》还强调，大力弘扬科学家精神。继承和发扬老一代科学家优秀品质，深入挖掘精神内涵，推出一批内蕴深厚、形式多样的优秀作品，引导广大科技工作者自觉践行科学家精神，引领更多青少年投身科技事业。

　　幼儿园增加科学课，使用专门的科学教材，有条件的幼儿园或许会配专职科学老师。据了解，目前深圳幼儿园没有专门的科学课，但老师们会给孩子们进行科普，还会带着孩子们做一些科学探究活动，而且很多幼儿园都有设有科技节。可见幼儿园崇尚科学的氛围还是比较浓厚，给孩子们进行专业的科学教育算是水到渠成。

　　中小学扩大专职科学教师比例，科创课程更加丰富多元。据悉，目前深圳中小学基本都有专职的科学教师，但数量不多，结合《计划》精神，中小学科学教育的师资队伍建设、课程建设、科创教育特色学校建设是重头戏，这些都离不开人，只有聚集更多专业的专职老师才能更好地打造多元的课程，引领学校科创教育发展。这样看来，科学老师或许将成为各学校的“香饽饽”，但入职门槛也会相应变高。

　　职业学校教育和职业技能培训中将提升科普占比，或开设相关通识课。深圳的职业教育，在产教融合、校企协同育人方面做得很好，为企业和市场输出了很多专业技术人才。未来学校在人才培训方面，除了技能培训，将更注重全面的科普教育，更好地弘扬工匠精神。

　　高校开设科技相关通识课程，进行系统性的科学知识教育，未来或设科学专业。由于普通高校专业设置的缺憾，目前中小学科学教师大多为某个单学科专业出身，如物理、芒果体育化学、生物等理科专业背景的比较多。这些教师在职前教育中成长不够全面，自身在科学知识方面存在结构性缺陷。如果科学老师能在大学就可以进行相关的通识学习，打通学科壁垒，对学校和老师来说，都省时省力，老师走上讲台时也会轻松很多。