芒果体育如何抓好新形势下党员干部的政治理论教育和党性教育，切实提升工作能力，是当前党校发展进程中不可回避、必须解决的问题。2019年9月以来，新田县委党校大胆创新，对主体班教学进行了“课堂教学+7”教学模式的有益尝试，取得了明显成效。

　　广泛调研，制定培训方案。去年以来，通过广泛、深入的调查研究，提出了以“两进两去”为主要内容的“课堂教学+7”教学模式。重点安排了《马克思主义哲学基本原理》等35个专题辅导，还特邀省委党校、市委党校等8位教授来校授课。学员完成理论学习课程后，开始“7个2”体验教学，即“务工两天、支农两天、经商两天、调纠两天、支教两天、军训两天、精读两本书”的体验教学，加深对社会、对基层、对群众生产生活的理解和体验。基层体验后，学员再次进课堂，上讲台进行不少于30分钟的脱稿分享，学校老师和有关部门领导担任评委，现场打分测评。为撰写高质量调研论文，学员深入基层、企业等部门调研，完成结业论文。

　　部门联动，有序推进教学。先后邀请县委领导及部门主要负责人到校讲课，课时占党校主体班总课时25%，落实了领导干部到党校讲课制度。课程紧扣新田实际，聚焦重点热点问题，针对性、指导性强，营造了“教干部、干部教”的良好学习氛围芒果体育。学校密切联系信访、红色教育基地等部门，经过充分沟通协商，制定好“7个2”活动7个子方案，确保了顺畅推进。

　　强化管理，确保培训质量。学校实施集体备课、新课试讲、质量测评制度。不定期对课堂教学进行巡查，严肃课堂纪律。做好学员百分制管理。制定任务“清单”，对学员出勤、入学与结业考试成绩等10项任务进行量化打分。将支部建在班上，成立临时党支部、班委会、学习小组，围绕班级工作和活动明确其职责分工。学校与县纪委、县委组织部建立了不定期联合督察制度、通报制度，注重增强学员规矩意识，让铁的纪律逐步转化为学员的日常习惯和自觉遵循。

　　提升了政治素质。理论修养和政治素质，是党员干部的立身之本、谋事之基。通过系统学习马克思主义基本原理、党史党章等理论知识，学员强化了理论武装。今年上期，主体班91名学员全部高质量完成学业，并上交了高质量的调研报告。

　　锤炼了党性修养。在县烈士纪念碑前开展临时党支部主题党日活动，38名学员重温入党誓词，用铮铮誓言彰显初心使命。95后学员蒋苏婷援鄂抗疫，彰显年轻干部的勇毅担当。课堂讲授、现场感受、身边故事、党性分析，学员党性意识逐渐增强。将党性教育、红色基地现场教学、撰写党性分析报告等党性教育贯穿于教学、管理全过程，锤炼了党性。

　　提高了工作水平。《公文写作基础知识》《党员干部公务演讲实务》《县域经济的提质与发展》等专题课，分别解决了“提笔不能写”“开口不能讲”等问题。“7个2”体验教学，较好地实现了理论与实践深度融合，让学员在实践体验中提升干事创业的能力。

　　党员干部教育必须与时俱进。随着我国经济发展进入新常态，干部教育培训工作需要不断探索新思路芒果体育，完善新理念，创造新模式。干部教育培训，培什么，训什么芒果体育，不能循规蹈矩、一成不变，要与时俱进，突出针对性和时效性，把培训工作与干部的思想和工作实际结合起来，因材施教，因需设教，方能提升学员思想和工作水平。

　　党员干部教育需坚持问题为导向。在新形势下，随着学员年龄降低而知识起点高，他们在社会生活中遇到理论上的困惑和实践上的迷茫亟需回答和解决。如何对学员的困惑和迷茫做出令其信服的回答，关键要精准识别问题，针对具体问题去思考、去备课。唯有如此，才能做好新时代的干部教育工作，真正解决知行合一、学以致用的问题。

　　党员干部教育需部门联动形成合力。党校学员身份的特殊性决定了干部教育需要多部门配合。做好干部教育工作需要组织部门、送训单位、纪检部门、调研单位等部门共同建立联动机制，密切配合，才能高质量推进干部教育工作。特别是基层面临中心工作繁多，人员紧缺等问题，导致学员不能脱产学习。因此，送训单位必须妥善安排好学员工作，让学员在党校安心学、扎实学。

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