芒果体育学习贯彻党的十七届三中全会精神和省委十届六次全会精神，落实到教育工作中，要研究进一步完善农村教育制度，确定重中之重地位；研究教育服务发展现代农业的新举措；研究完善巩固提高农村义务教育、加快发展高中阶段教育的新思路、新办法。尤其要紧紧围绕解放思想，来推动全省教育科学发展。

　　党的十七届三中全会党中央第一次明确提出“农村人人享有接受良好教育的机会”，提出“提高农民综合素质，促进农民全面发展”，要求提高农村学校建筑质量，落实安全标准和责任，以及大力办好农村教育事业的一系列重大部署，我们必须坚定不移地推进解放思想，必须以思想的新解放引领改革的新突破，把思想解放的着眼点、着力点放在科学发展上，放在中央和省委重大战略部署落实上，进一步创新理念、创新思路、创新机制、创新环境，推动教育发展真正转入科学发展轨道。

　　“解放思想”落实到教育工作中，就是要突破思想观念层面的束缚，坚持“不破不立”，创新发展理念。具体讲：

　　第一，要破除传统观念，树立与时俱进的科学发展理念。教育系统落实科学发展观，必须坚持发展是第一要务。要破除单纯追求数量增长观念，树立更加关注民生、绿色发展的思想。穷国办大教育逼出了高等教育成本分担机制的出路，极大刺激了教育发展，满足了人民接受高等教育需求，经济实力大幅增长，政府投入逐步到位时，必须适时、适度考虑群众承受能力。办学必须讲究经济效益，但不能一味追求经济效益，忽视社会效益。不能随意设立新的收费项目，提高收费标准，更不能巧立名目乱收费，特别是要关注，关注贫困家庭子女，完善助学体系建设。

　　第二，要破除就教育论教育的发展观念，树立教育与经济社会发展紧密结合、教育为经济社会发展服务的思想。黑龙江的教育必须与黑龙江经济社会发展相结合，必须与黑龙江人的全面发展相结合。这叫立足社会办教育，立足发展办教育。职业教育不能忽视技能培养，要面向市场，面向就业芒果体育，面向地方发展所需办学。高等教育要从总体上立足国家需求、地方发展，针对现代化建设和学生全面成长设置学科专业，更新教材。我们要主动研究教育发展规律，摒弃把教育发展封闭起来和与经济发展对立起来的错误认识，自觉把教育摆在更加突出的战略位置，以系统性思维、国际化眼光、现代化理念，正确认识教育的战略地位，自觉地从“基石”高度认识教育，从“基石”战略上发展教育。

　　第三，要破除狭隘的局部观念和本位主义影响，树立全局观念和全局视野。比如思考农村教育，“三农”作为全党工作的重中之重，农村教育就必须成为发展的重中之重；全党建设新农村，教育就必须培养新农民；实现农业现代化，发展农村经济奔小康，教育就必须提供充足的人才、智力支持，等等。比如高教强省建设、标准化学校建设和大力发展职业教育，这是全省教育的大局，各地、各高校都要结合各自实际，思考如何为全局服务。

　　第四，要破除唯条件论的发展观，树立硬件与软件、外延与内涵并重的发展思想。我们不能仅把办学条件的改善作为教育现代化的目标。解决当前教育问题，更多的是思想和管理问题，是人的问题。所以，要落实科学发展观，我们必须强化管理，以人为本，向管理要质量，要效益，要科学发展，真正树立起硬件与软件、外延与内涵并重的发展思想。

　　第五，要破除单一质量评价观，建立多元的质量评价体系。基础教育新课改必须建立与之相适应的评价制度，改变传统的以学习成绩作为评价学生、教师唯一标准的做法，建立起一套体现新课程理念的新型多元的评价体系。职业教育要树立正确的职业教育人才观和质量观，重视学习过程评价，强化综合实践能力培养的考核，建立以能力为本位、评价主体和方式多元的课程评价体系。高等教育也需要建立多元评价体系，高等教育大众化的一个突出特点是多样化，多样化的高等教育要有多样化的培养目标和规格，从而也应当有多样化的教育质量标准。高等教育只有为社会提供多层次、多类型、多形式的教育，才能满足社会对各类人才的需求和人们个性发展多样选择的要求。

　　第六芒果体育，要破除狭隘的教育管理思想，树立以人为本、人才至上的观念。教育落实“以人为本”，要牢牢把握两条：一是坚持教育以育人为本，以学生为主体，一切为了学生，为了学生的一切。二是办学以人才为本、以教师为主体的思想，并自觉地贯彻到教育管理工作的每一个环节。现在的突出问题是，我们的一些干部缺乏科学的人才观，不大懂得如何育才、聚才、用才，不怎么具备遵循人才发展规律、充分发挥人才作用的科学观念和正确态度。解决这个问题，第一，真正树立人才资源是第一资源的观念。第二，重用人才观念。第三，树立爱惜人才观念。第四，要克服管理中人治观念，树立依靠法律、制度管理人才思想。努力营造有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的环境，营造有用武之地、无后顾之忧的环境，营造互相理解、彼此信任的和谐宽松的环境，营造自由民主、活泼进取的学术环境。