芒果体育聚焦创新创造，提升科学素养。3月29日，由佛山市教育局主办、佛山市南海区教育局、南海区西樵镇教育发展中心协办的2023年佛山市创新创造教育工作推进现场会在佛山市诺德安达学校举行，旨在更好普及和推进佛山市基于跨学科融合创新理念的创新创造教育，培育科学教育教学人才。会议分为线上线人出席了现场会议。

　　提升教育品质，创新课后服务。会议现场举行了佛山市“科学探究一小时”活动启动仪式，标志着佛山市在落实教育“双减”中做好科学教育加法的率先行动。

　　佛山市南海区科技创新名师，南海实验中学陈海锋现场宣读了《佛山市教育局关于启动“科学探究一小时”活动的倡议书》，倡导各中小学开齐开足开好基础性实验，积极探索创新拓展性实验，每周至少安排一小时时间开放学科实验室、创客教育空间、综合实践活动场所及校园博物馆，开展形式丰富的科学探究实践活动，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

　　“要坚持以学生实践为中心，形式多样扎实推进中小学创新创造教育，建立健全运行机制，芒果体育为深入推进中小学创新创造教育保驾护航。”佛山市教育局党组成员、副局长胡定南指出，要将“双减”政策与创新创造教育相结合，突出实践育人，主动服务创新驱动发展战略，探索高质轻负的课堂教学模式，为学生全面发展开拓更宽广的路径。

　　会上，佛山市教育局电化教育站站长区建峰还就“双减”政策下加强全市中小学创新创造教育工作进行了下一阶段的规划部署。未来，佛山将继续推进创新创造教育与课后扩大开放服务相结合，践行“科学探究一小时”活动，组织各类自制教学具、实验精品课、实验技能展演等创新创造实践竞赛活动，开展中小学实验教学创新人才培养计划，开展创新创造类研究专项课题的申报立项、全面组织初中理化生实验操作考试工作以及开展优秀创客教育空间评选等。

　　“要在教育‘双减’中做好科学教育加法。”广东省教育装备中心主任林锡江表示，佛山市积极启动“科学探究一小时”活动，推动学科实验室、教育创客空间、校园博物馆课后扩大开放服务，是在“双减”实践背景下为推动科学教育发展而实行的积极探索，在全省具有很好的示范作用。

　　做好科教加法，教育工作者应该如何做？活动当天，专家和地方教育相关负责人分别结合案例分享了各自在创新创造教育上的有关经验。

　　教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）学术委员会副主任委员、标准处处长刘强向与会人员分享了关于“双减”背景下加强科学教育的思考。刘强提出，“双减”政策下，教育工作者首先要加强学习，提高认识，不断更新对科学教育内涵的认识和实验实践教学的理解，并就“双减”实践下如何加强科学教育提出可行的路径、方法和实践案例，鼓励佛山积极加强科学教育工作，师生要以科学精神认真钻研，勇于创新创造，践行教育教学实践活动，从而提升教育质量，促进学生全面健康发展。

　　教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）学术委员会副主任委员、标准处处长刘强作专题报告。校方供图

　　北京师范大学教育学部教授，博士生导师，国家第一届基础教育教学指导委员会委员、科学教学专业委员会理事长郑永和则提出应通过开展学校科技素养教育创新实践，尤其通过科技体育运动会作为载体，培养和提升青少年学生科学素养和实践能力。“科技运动会具有低成本、全范围、普惠性的特点，能够把学校的基础课和科学课加以整合，人人都爱玩，人人都能玩，能够极大提高学生学习兴趣。”郑永和说。

　　活动当天，佛山市三水区教育发展中心信息技术装备室主任邓志华和佛山市诺德安达学校校长李红还分别就区域推进和校级实践作了创新创造教育的经验交流，分别就“创客”特色项目打造做了案例分享。三水区基于STEAM理念下的创客课程建设，以及诺德安达学校携手联合国儿童基金会推出的“保护陆地生态”户外研学活动，都令与会人员耳目一新。

　　广东省教育装备中心二级调研员詹奇指出，放眼全省，在创客教育这一块做得较好的地区里，深圳属于是“高大上”型的，而佛山则属于比较“接地气”的，后者的经验可以复制，对于科技教育的推广实施更具有普遍意义。

　　随后，与会人员参观了佛山市诺德安达学校的安达创客空间。李红介绍，本周适逢学校“观察变量，了解世界”主题科技周，该主题引自2023年世界水日主题，意在让学生在跨学科主题学习中增进个人学习和国际视野。

　　“波是肉眼看不见的，但是通过这个实验某种程度上就可以把波的形状可视化，也帮助我们更生动地理解课本里面有关波的知识。”佛山市诺德安达学校11年级的黄禧正和朱奕涵向参观人员展示他们的物理科学项目。他们通过操纵声波频率的大小，影响不同位置火苗的强弱。“课本知识是有限的，我们需要借助实物加以理解。”朱奕涵说。

　　李利泽是该校8年级的学生，他非常细致地向参观人员介绍他们小组蚂蚁打洞的项目。“我们把蚂蚁分成红组和绿组，分别投喂糖类和肉类，通过观察我们发现红组的蚂蚁会稍慢一些，因为糖类缺乏蛋白质。在我们给它们补充了蛋白质后它们的进度才稍微赶上了一点。”

　　佛山市诺德安达学校中学科学组组长魏浩然介绍，该校的创客项目内容涉及生物、化学、物理以及很多交叉性的学科，学生根据自己的兴趣选择不同的项目，并通过亲身实践考察他们在目前的知识层面以及技能方面能够做到何种水平。

　　佛山市诺德安达学校小学部学科组还向与会代表现场展示了跨学科融合创新课《摘星揽月》。在带领学生了解人类航天事业的发展历史后，老师引导学生自主动手使用汽水瓶，KT板，胶带等物品制作水火箭，并安装降落伞使其能够成功发送至天空并降速返回地面。实验中，老师还要求学生借助压强计，飞行记录仪等科学设备，边实验边记录，不断反思压强、水位与发射角度对于水火箭射程的影响。

　　“看到孩子们把科学艺术与技术、工程、数学加以融合，展现出了我们当下科学教育的一个重要发展方向。芒果体育可以说佛山开展的一系列教育创客空间建设是恰逢其时的。”刘强说。