芒果体育广东省专硕博教育科学研究院首席顾问王旭，详细地介绍了研究院的宗旨、目标任务、机构设置、商务经营项目等状况。

　　近日，记者走进了地处粤港澳大湾区核心地带的广东佛山市禅城区，采访广东省专硕博教育科学研究院。

　　这所科学研究院，是由富民国际教育学院有限公司、一带一路新闻报、人民教育科研杂志社等一批专家学者共同倡导，于2022年02月22日成立的。是一家专注高等教育专科、本科、硕士、博士学历提升的科研机构。

　　广东省专硕博教育科学研究院首席顾问王旭，详细地介绍了研究院的宗旨、目标任务、机构设置、商务经营项目等状况。目前。研究院拥有教授、副教授、研究员、高级工程师、智库研究员、学术研究员、学术专家、智慧专家、博士生、硕士生、著名记者等专兼职科研人员60余名。

　　坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻关于教育的重要论述和指示批示精神，弘扬“实事求是，弘道创新”的院训，秉持政治立院、人才强院、开放办院，传承红色基因，扎根中国大地，打造教育科研创新高地、服务国家教育决策高地、国际教育学术交流与合作高地。

　　坚持以高等教育学历提升为中心，坚持运用马克思主义立场、观点和方法开展研究，坚持百花齐放、百家争鸣，坚守科学精神、优良学风。

　　以服务教育决策、创新教育理论、指导教育实践、引导教育舆论为基本职能定位，加强教育战略研究、政策研究、理论研究和实践研究，以及教育评估、教育质量监测、教育舆论引导，为打造中国先进教育思想理论形成与实践高地作出重要贡献。

　　（一）追踪和分析教育重点、热点和难点问题，为促进教育决策科学化提供智力支持。

　　（二）承担全国基础教育、职业教育、高等教育教学研究工作；承担基础教育、职业教育、高等教育课程的研究、建设和指导工作；指导、组织中小学、职业教育和高等教育教材编写工作；开展课程、教材、教法改革实验。

　　加强国内外教育行政部门、教育研究机构、学校的交流与合作，丰富和发展教育研究资源，宣传和推广教育研究成果，为国家深化教育综合改革、提升教育现代化水平发挥重要作用。

　　实行院长和所长（主任）两级负责制。设置内设机构5个、科研机构8个，产业就够1个。具体为：

　　基础教育研究所、教师发展研究所、国际教育研究所、民办教育研究所、教学教材研究所、教育评估所、基础教育质量监测所、教育理论研究所。

　　承担文电芒果体育、机要、人事、党务、档案、财务、资产管理、会务等日常工作；承担信息发布、保密、政务公开、信访、计生、纪检监察等工作芒果体育。

　　主要出版高等学校、职业院校的教材和中小学各学科教材、教辅材料，教师继续教育培训教材，学术专著和译著，社会生活图书和大众读物。

　　实施“以优质教材为主体，学术精品和教学辅助读物为两翼”的图书出版思路，形成了以优质的本科、职业教育教材和中小学教材为主要品牌，以文史、心理学、教育学等原创性学术图书和大中小学教学辅助读物为知名品牌的出版特色，取得良好的社会效益和经济效益。

　　以“服务教育事业，致力文化发展”为宗旨，追求“真诚合作，互利共赢”的经营之道，注重与社外优质资源实体建立合作伙伴关系，共谋发展。主营音像教材和数字化教学产品的出版、复制、发行，兼营地方特色文化音像制品和与教育信息化密切相关的电子产品。

　　树立“质量立部、人才强部、服务兴部”办部理念，坚持“专业出版、服务教育、精品双效”出版原则，在巩固教育出版项目的基础上，开展跨媒体、跨地区、跨行业、跨所有制的合作，通过项目合作、选题合作等方式，共同研发服务于教育教学和社会文化生活的出版物，尤其在大中小学、学前教育的教材、教学指导用书、教辅读物的音像出版和数字出版方面开拓前行，打造特色品牌，服务教育改革发展及人才培养和文化生活繁荣。

　　编辑出版《人民教育科研·综合》、《人民教育科研·职教》、《人民教育科研.第二课堂》芒果体育、《高教探索》等期刊和教育网、“教育传媒”微信公众号。

　　研究基础教育发展规划；承担基础教育改革和发展的战略研究、政策研究；承担有关国家级和省部级等重大教育科研项目研究。

　　研究教师教育发展规划；承担教师教育改革和发展的战略研究、政策研究；承担教师教育的专业与课程、教学方法的研究与开发；承担有关国家级和省部级等重大教育科研项目研究。

　　研究国际教育发展规划；承担国际教育改革和发展的战略研究、政策研究；协助开展国际教育的学科专业与课程、人才培养模式改革研究；承担国际留学中介研究；承担有关国家级和省部级等重大教育科研项目研究。

　　研究民办教育发展规划；承担民办教育改革和发展的战略研究、政策研究；协助指导民办学校进行教学改革和实验；承担有关国家级和省部级等重大教育科研项目研究。

　　研究基础教育教学研究工作；承担基础教育课程的研究、建设和指导工作；指导、组织中小学教材编写工作；开展课程、教材、教法改革实验，研究并组织编写教学改革配套教材和教辅资料；提出中小学教学用书目录。

　　研究各级各类学校的教育教学质量、科研工作、办学水平、办学效益、选优定级等评估（评审）工作，参与制定教育评估政策，参与教育质量监测工作，组织开展教育评估研究和专业培训。

　　研究基础教育质量监测标准指标体系；协助承担基础教育质量监测具体实施工作；协助指导各地开展基础教育质量监测工作并提供智力、技术支持；协助组织研发基础教育质量监测工具和信息化平台；开展基础教育质量监测科学研究等。

　　围绕中心，服务大局，聚焦国家教育战略发展和社会现实需求，扎实开展关于教育的重要论述、《教育规划纲要》十周年中期评估、教育脱贫攻坚总结、抗疫和人工智能背景下办学模式和育人方式、家校社协同育人、基本公共教育服务体系、职业技术教育体系、“五项管理”、“双减”、社会资本对教育的影响、破除“唯文凭”等一系列重大研究工作，为国家教育事业改革发展作出积极贡献。

　　工程和技术研究和试验发展；教育咨询服务；政策法规课题研究；医学研究和试验发展；非物质文化遗产保护；教育教学检测和评价活动；咨询策划服务；自费出国留学中介服务；招生辅助服务；业务培训；网络与信息安全软件开发；广告设计、代理；广告发布；广告制作；工艺美术品及收藏品零售；信息咨询服务；科技中介服务；科普宣传服务；技术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技术转让、技术推广；市场营销策划；体育赛事策划；组织体育表演活动；体验式拓展活动及策划；组织文化艺术交流活动；摄像及视频制作服务；电影摄制服务；社会经济咨询服务；商务秘书服务；个人商务服务；林业产品销售；林产品采集；企业形象策划；信息技术咨询服务；项目策划与公关服务；融资咨询服务。

　　王旭介绍，目前科学研究院正处于起步阶段，机构设置完备，相关的岗位需要大量人才，正在招聘过程中。（《人民教育科研》杂志社记者王开郴 综合报道）