芒果体育六月是扣人心弦的季节，尤其对于高三学子而言，十余年的辛苦攻读就要得出结果。而在昆明世青学校，4月开始，一个接一个的喜讯络绎不绝。截至5月26日，昆明世青第四届IBDP学生正式毕业，世界百强大学录取率达100%，世界Top 50大学录取达75%。

　　这是一所怎样的学校？记者走进世青，采访了3名学生：Mike、Alex、Sue。

　　Mike收到了来自加拿大多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学的录取通知。Alex收到了来自美国华盛顿大学、加利福尼亚大学尔湾分校芒果体育、加利福尼亚大学戴维斯分校、明尼苏达大学双城分校、伊利诺伊大学香槟分校的录取通知。Sue收到了来自美国的纽约大学、加利福尼亚大学戴维斯分校、俄亥俄州立大学，以及来自澳大利亚的墨尔本大学、悉尼大学的录取通知书。他们的人生即将扬起风帆，从昆明走向世界！

　　2017年，Mike同学转学到昆明世青。选择这所学校是一个很偶然的决定，当时，对于学校、国际化教育、IB课程等内容，可谓一无所知。在几近莽撞与犹豫中，Mike进入了昆明世青。经过六年的学习，他们庆幸当年的选择无比正确。

　　Alex同学是因为父亲工作调动跟来昆明的。之前他有去美国生活与旅行的经历，所以考虑就读国际化的学校，以图将来再到美国留学。

　　Sue同学之前就在泰国的一所IB国际学校上学芒果体育，受疫情影响，选择回到家乡昆明，寻找国际化的学校继续学业。她的意向非常明确，就是要继续就读昆明IB学校，以便进行课程衔接。到昆明后，先是各种查找，然后电话咨询，最后实地访校，整个过程统统由她一人完成。多方位考察后，她选择了世青。

　　刚入世青，Mike和Alex的英语底子都比较差，各科目的英语教学模式成了他们头疼的问题，家长们也一度担心孩子们能否坚持下来。得益于老师和其他同学的帮助，加上自己的努力，一段时间后，他们都适应了世青的教学氛围。Alex坦言，在他刚来时，看着别的同学滔滔不绝的口才、一口流利的英语，自己十分羡慕，也想像其他同学那样优秀。在被问及学校里印象最深的事情时，Alex的回答是“世青轻松包容的氛围”。他说，以前在老家的常规学校上课，他常常会害怕，可能是老师严肃，也可能是自己内向，一想到每天上学他就压力很大。在世青，同学之间相处融洽，老师和蔼可亲，学校氛围轻松愉悦，有时就算不上课，他也愿意到学校和同学一起打打球，或是一起讨论需要共同完成的项目，到学校上课竟然成了让他很开心的事情。

　　Mike的妈妈说，Mike性格内向，不大善于与他人互动，学习成绩中等，在老家上学时，他时常被老师忽略，与同学也少有走动。来到昆明世青学校后，Mike活跃起来，成绩稳步提升，在学生会、体育比赛、才艺表演中，经常能看到他忙碌的身影，人也自信了。“很庆幸他能有这样的改变，因为这远比成绩更加重要，我也很高兴看到他一步一步走到现在，知识得到增长，眼界得到拓展，心灵变得丰盈。”Mike的妈妈非常开心。

　　因为之前一直在泰国上学，Sue的英语和各科目成绩都还不错，回到昆明之前，她是个“不抢不争”的孩子，在老师和同学面前也比较“低调”，不喜欢展示自己。她清楚地记得，在转到世青的第二个星期，学校举办学生才艺展示大赛，看着才华横溢的同学们，真让她好生羡慕。之后，在老师的鼓励下，她积极参加学生会等各项活动，还经常在全校性的大会上发言致辞，渐渐地，她也敢于并善于去展示自己的优点了。她说，历史科目以前一直令她头疼，因为不管花多少时间去背各种内容，总是记不住，当IB选课选历史时，她还心有余悸，但在历史老师Mr Gray耐心有条理的指导下，她获得了自己满意的结果。

　　在毕业典礼的致辞中，Alex妈妈回忆道：“时光荏苒，在世青美好的六年一晃而过。六年前，Alex放弃了厦门最好的公立初中选择了昆明世青，因为世青的教育理念很有特色。作为一所IB学校，世青的教育哲学是通过综合、平衡的学科及富有挑战性的评估，努力发展个人才智，避免填鸭式的死记硬背，将理论学习与外部世界的实践进行联结。IB课程自成体系，既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己独特的教育理念，是普遍性与特殊性的统一。正是IB教育这种独特性深深吸引了我们，到了这里，孩子们在一个不以高分为追求的氛围里快乐学习，充分享受学习探究的乐趣，有更多的机会释放天性、发展个性、挖掘潜力，从而真正去探索和了解这个世界。”

　　“Alex的功课一次又一次让我惊喜，那一篇篇论文有的灵气满满，有的颇有深度，有的富有逻辑性，可以欣喜地看到孩子求知欲、创造性、想象力、独立思考能力的彻底绽放。不光是Alex，他们中的每一位小伙伴内心世界都极其丰富，或活泼或稳重，但都自信满满、善良有礼貌，他们创作的作品才华横溢让人惊艳，自叹不如。生命本来就应该如此灵气满满，充满想象，天马行空。世青的学习生活虽然紧张充实，但课外活动依然丰富多彩。每天课后，孩子们都可以选择自己热爱的俱乐部，发展自己的特长和兴趣。Alex最喜欢篮球俱乐部，长期的俱乐部活动，既锻炼了体魄又增强了意志。尤其是周末经常有和兄弟学校的比赛机会，让团队合作共赢的理念深深烙在了Alex心里。”

　　如今我们取得的成绩离不开学校的栽培和老师的帮助。我想再一次感谢昆明世青学校和老师们，希望我们今后能一直保持赤诚，努力前行。——Mike

　　我想给大家分享一下理科学习的经验，理科的学习更多体现的是逻辑与思维的学习，建议大家更多地去理解领悟理科的思路，主要以培养逻辑思维能力为主。——Alex

　　非常感谢昆明世青老师们这几年对我的栽培，能让我去到我最喜欢的大学，希望学弟学妹们朝着自己的目标努力，劳逸结合并取得满意的成绩——Sue

　　昆明世青DP协调员Mr Gray：“我很荣幸能在整个DP期间教授这群孩子。他们证明了世青拥有勤奋的教师团队，能真正培养出一群优秀的学生。我为整个毕业班的同学而骄傲，这些年来他们真的特别辛苦，但我知道他们的未来是光明的。我会非常想念他们，这将是我人生中一段非常美好的回忆。”

　　毕业班班主任沙老师：“‘天下无不散之宴席’，与孩子们相处了四年，我们之间已经建立了深厚的师生情谊，在他们即将毕业离校之际，我真的感到非常不舍。但同时我也感到非常欣慰和自豪。”

　　“我很欣慰，因为他们成长为我所希望的样子。他们有理想，有抱负，有信念，有很强的执行力。他们尊敬师长，礼貌待人，举止大方得体，具备很好的个人修养。他们善良、包容、友爱，与同学、老师相处融洽。同学之间虽然互相竞争，但更多的是相互关心、帮助。他们热爱运动，性格开朗阳光，身心健康，平衡发展。他们学习努力，积极进取，但又张弛有度，从容乐观，心态平稳舒展。他们热心公益，多才多艺，积极参加各种文体活动和服务性活动，具有很强的才干和奉献精神。他们富有探究精神，善于与人交流合作，已经具备了一定的学术研究能力，能够熟练地运用中英双语进行学习，为出国留学打下了坚实的基础。”

　　“我也非常自豪，经过几年的奋斗，这些孩子已经成长为性格健全、身体健康、德才兼备的优秀学生，他们也因此受到世界多所一流高等学府的青睐。纽约大学、加州大学多所分校、多伦多大学、英属不列颠大学、墨尔本大学、普利茅斯大学、阿姆斯特丹大学等50所世界名校向他们伸出了橄榄枝，欢迎他们入校深造。希望他们能够珍惜学习机会，感受丰富多彩的世界，持续发展，做一个终身学习者。也希望他们在学习书本知识的同时，能够多实践，学以致用，用自己所学回馈社会，报效家国。”

　　昆明世青学校是独立法人的非营利性民办学历制学校，是北京世青学校的唯一分校，是云贵高原第一所IB世界校，与全球150多个国家近5000家IB学校同步开设IBDP（国际文凭大学预科项目），让学生有更多更好的机会到世界各地著名大学学习。

　　昆明世青在施行义务教育过程中进行双语教学，辅以世青英文特色课程即：综合科学，综合人文，视觉艺术等探究学科，并积极开展社区服务、课堂无界，艺术节等多种校园文化活动芒果体育。世青以培养具有民族情怀和国际视野的学习者为使命，在教授学生知识的同时，着重培养学生的思维能力、研究能力、表达能力、社交能力和时间管理能力五大学习技能。同时，世青尊重每一个学生个体，平等对待所有学生，通过差异化教学，满足不同学生的学习需求。

　　在高中阶段，同学们以学校特色国际文凭项目IBDP（大学预科）为主要学习内容。IBDP课程在国内被称为大学预科项目，主要面向15-18岁的高中生。修习该项目的学生毕业合格会获得国际文凭组织颁发的IB大学预科文凭（IB Diploma），该文凭在全球范围内被广泛接受，并且被欧美等国外大学一致公认为最具含金量的高中文凭。

　　世青在昆办学七年以来已成为为学生提供世界先进成熟教育理念的民办学校，欢迎莘莘学子报读。

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