芒果体育7、四川都江堰蒲阳中心小学校训:让我们的孩子明白什么是幸福，并懂得如何追求幸福。

　　9、协和小学校训：你们必晓得线、**市昌*区小汤山中心后牛坊小学：志当存高远，从小学做人

　　2．汇佳男子高中：做伟岸的**男人！3．泉州实验二小;学做人，会求知，健身心

　　26．徐州中学校：求线．南京一中校训：求线．南京市**东路小学：求线．顺德北滘镇中心小学：脚踏实地做事顶天立地做人

　　34．四川都江堰蒲阳中心小学校训:让我们的孩子明白什么是幸福，并懂得如何追求幸福。

　　22、四川都江堰蒲阳中心小学校训:让我们的孩子明白什么是幸福，并懂得如何追求幸福。

　　26、协和小学校训：你们必晓得线、汕头市外马路第三小学：尊重真诚相处，欢乐扎实求学，创新进取从教

　　39、成都市实验小学：一日不学，一日不教；一日不学，一日不乐；一日不学，一日不长。

　　40、**基督教会基法小学-校训：仁－－克己复礼为仁义－－宜也（择善而固执之）礼－－尊师重道谦逊智－－好学近乎智信－－诚信守诺望－－常存喜乐盼望爱－－爱神爱人

　　64、南京市**东路小学：求线、陈瑞祺小学：秉承喇沙精神，以信德和热诚推行人文和基督教育，帮忙学生发展潜能，成为全人

　　74、教育路上的瓜洲小学：我们要有狮子般的体魄；我们要有农工们的身手；我们要有**家的精神；我们要有科学家的头脑；我们要有艺术家的情感；我们要有哲学家的思想。

　　20、扬州大学：求是，求实，求新，求线、新疆大学：团结，紧张，质朴，活泼

　　7、耶鲁大学－－－线、爱丁堡大学－－－有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵。

　　13、**大学－－－让线、密歇根大学－－－艺术科学真理西点军校：职责荣誉国家。

　　10、江西省贵溪市第一中学校训：学会做人，学会求知，学会办事，学会健体，

　　21、*乐学校：理解学生教在心灵;理解教师，勤学奋进;理解自我，塑造人生，

　　41、上海浦东新区塘桥第一小学校训：一笔一画练好字，一生一世做线、绍兴市高级中学:和而不一样，

　　53、***省实验中学校训：爱国，自强，求线、东丽中学:团结勤奋求实进取，

　　57、胶州市第四中学:德才兼备，至线、广东佛山市第九小学校训：唯严，唯勤，唯本，唯实，

　　（出自【论语】：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”敬事：敬字一般用于表示个人的态度，尤其是对待所从事的事务要谨慎专一、兢兢业业。“礼”，既指“周礼”，礼节、仪式，也指人们的道德规范。与时俱进，富有有创造力。证明我校精神追求和办学理念。）

　　先明德而厚学，即先恪守道德，与人为善，懂事明理，在此基础上再崇尚知识，学以致用，也便是先**后成才的道理；成才之后应“上善若水”，即做人如做水，滋润万物而不与万物争，将自我提升到一个新的境地

　　5、勤学笃思，德善家国。（勤学好问，勤于思考，创新创作，德才兼备，心灵善良得以建设完美家国）

　　首先前四个字“育人于才”意思是将学生培养为有才能得人，同时也给教师供给成才的*白。这体现了当下学校应有的服务理念。后四个字“重德重道”是对我们每东理学子也是对我们这个社会应当的要求：重于品德行于本道。

　　来源：《易·坤》解释：深厚的恩德明理：释义：明察事理；懂道理【来源】：读书务明理以致——《宋书·良吏传》笃志：【来源】：《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”【译文】：博学而志向坚定，好问而多想当前的事情，仁德也就在其中了。全局意思：我校做为以地质，核工业为特色的学校，要求学生既要明理，有深厚的恩德，又要志向坚定，踏实肯干。

　　从精神层面到发展层面再到我校的根本办学宗旨。引用孔子《论语·子张》中的“博学笃志”意在强调要广博地学习，并且求真务实的学校精神；与此同时后一句象征着我校精益勤奋，勇于创新的发展之道；最终一句则点提般的点出了我校的投身国防建设的办学根本，以及发展立足社会为民服务的培养理念。

　　（厚德载物，没有好的德行无法承载自我的本事。首先明德。作为一个学生厚学是一个学生的本分也是目标。取精，即取精去破，学习时候要学会选择这有选择性的学习。推新，是我们学习的目的作为一个核军工院校的学生必须要能创新干创新为主国贡献）

　　释义：我们应当言语谨慎，前后思量，一心一意的将我们梦想付诸行动，学校特色学科核科学为国家核研究开拓了方向，同具特色的地学学科也为科技部国际合作供给基地。蹊：出自于西汉司马迁的《史记-李将军列传论》

　　（[出自]《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”体现我校一路发展的精神追求，和目标定位。）

　　诚信是做人的根本，首先要有良好的道德其次才是学习，当然知识的海洋很大，要坚持对知识的饥渴

　　明辨笃实是非是为人处事基本原则，大学生更应当注重是非观的培养，出自****讲话，反映了**对广大青年的殷切期望；厚德载物：出自：《周易·坤》：“君子以厚德载物。”整个突出学校教学育人的本质，意在培养更多明辨笃实，厚德载物的国家栋梁之才

　　18、千锤百炼，磨砺以须。（句意是人要不断锻炼，时刻磨砺自我以就是理解挑战。我校悠久的地质历史也能够从中得到体现。典故来源《左传·昭公十二年》：“摩以厉须，王出，吾刃将斩矣。”）

　　20、诚思慎省，知行如一。（理工大学自然要以严谨与实践为要义，个中含义，不言自明）

　　21、妄想：博学笃行，勤朴创新。（博学笃行：语出《论语·子张》。原文为“博学而笃志，切问而近思。”“博学”既指广泛学习，也指学问渊博。用“博学”二字，意在倡导师生员工博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。笃行：语出《礼记·中庸》。原文为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”“笃行”是为学的最终阶段，学有所得，然后要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。用“笃行”二字，意在倡导师生员工脚踏实地，身体力行，学以致用。勤朴创新：当代大学生缺少勤劳朴素吃苦耐劳的精神；然而创新是社会发展的主力军，创新定能让东理走的更好更远。

　　22、勤思修身，明辨笃行。（“勤思”提取于韩愈的“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”启示我们要用勤奋的态度对待学业，养成**思考的习惯。“修身”则是要求我们不仅仅要学好知识，更要修养身心、择善而从。“明辨笃行”来自荀子《劝学篇》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”启示我们广泛学习各种知识，多观察多叩问，凡事精思熟虑，深切地分析事理、辨别其是非真伪。“明辨笃行”更是**系列讲话精神中对大学生提出的最新的要求、更高的期望。）

　　”自信“体现了我校师生维护”三个自信“的主张，也证明我们对完美未来的自信。”自强“少年强则国强，而学校是发展学生自强的主要地方。”自创“创新型的社会需要创新型人才，才能建设创新型国家。三个”自“既是期望我们学生能够自主性学习，自主性创新，更证明我们的未来掌握在自我的手中。

　　来源：陆游《陆伯政山堂稿序》力学笃行，至老不少衰。简要释义：勤勉学习且确切实践所学，在掌握事物真谛，规律，本质基础上加以创新。

　　当代大学生应当充满蓬勃朝气，坚定志向立足信仰果敢坚毅身体力行！作为东华理工学子，更应当发扬核军工精神志存高远且奋力追击！

　　证明我校学子应广积德育，博学而笃志，遇事三思而后行；而诚信友善乃核心价值观之所在，亦是为人处世之根本，人性美之所在。总括我校德智体美，知行合一的治学之道。

　　孔子告诫我们要明确自我的志向，而为之博学之，仅有学的越多才能越明确自我的志向。而如今科学技术是第一生产力，作为国家栋梁的我们更应当锐意进取，勇于开拓创新，让东华理工大学，乃至*感受到科学的力量，感受到当代大学生的风采，国之栋梁，当意气风发，博学而笃志，锐意而进取。

　　厚学，学习乃学生的本分且古有人云学海无涯学习应当贯穿我们的一生。任责，当今社会，年轻人越来越没有担当，所以我们的大学生应当要有职责感，做好自我的本分事，做一个*公民该做的，向社会传递正能量。愿泽社会，作为一个大学生，一名普通公民，我们爱国的表现就是尽自我本事去造福社会，把无私精神发扬。让校训传达的精神伴我们走过大学四年乃至是我们的一生。

　　在这个社会的各个领域都飞速发展的的年代，人们都对物质财富趋之若鹜，不免出现娇饰虚浮现象。要明白，娇饰和虚浮对于一个做学术的地方是一种摧残，他们会使学子们失去认真搞科研的动力。所以我们要静下心来，实事求是，认线、恒远：爱国求是勤朴致新

　　含义：”爱国“是东华理工大学创办的初心，也是持之以恒、不懈奋斗的源泉和动力。”求是“源于《汉书·河间献王刘德传》中”修学好古，实事求是。“这是在办学过程中，全体师生艰苦创业、追求真理的生动体现，也是全体师生的行动指南。”勤朴“反映出在寻找铀矿中的艰苦朴素，也反映了师生勤奋努力的学风、教风和朴素无华的作风，不浮躁，沉得下心，认真踏实地学习和科研。”致新“是东华理工人的奋斗目标和梦想，源自《东坡帖》”吴子野劝食白粥，云能推陈致新，利膈养胃。“说明了一切的努力都是为了在学**取得新知，在科研上有新发现、新成果，在学校整体发展上有新突破。整个校训是一个融会贯通的整体，有十分清晰的脉络，就是以”爱国“为导向，以”求是“为具体过程，以”勤朴“为态度，以”致新“为目标和结果。前面是”求“，意为努力奋斗、艰苦探索；后面是”致“，意为全力达成共同的目标、共同的梦想。前后呼应，首尾相连，充分反映了东华理工大学的办学理念和昂扬向上的精神风貌。

　　来源：《礼记-大学》：”致知在格物，物格而后知至“。【格】：推究；【致】：求得。本校是具有地学和核科学特色的学校，应秉承着探索研究的精神，推究事物原理，从而获得知识。

　　出自：陈寅恪在1929年所作王国维纪念碑铭中首先提出的”**之精神，**之思想“，今日已成为*知识分子共同追求的学术精神与价值取向。原文：”先生之著述，或有时而不章。先生之学说，或有时而可商。惟此**之精神，**之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光！“

　　第一句：我校重视核工创新，人才培养，倡导奋进学风第二句：【来源】：唐·韩愈《进学解》：”拔去凶邪，登崇俊良。“登：举荐，推举；崇：尊崇，尊重；俊良：才智优秀的人。推举尊重有才的人。

　　释词感恩：学校的德育工作应当重视感恩教育，让学会学会知恩、感恩芒果体育，父母的养育之恩，教师的教育之恩，社会的关爱之恩，祖国的呵护之恩……经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮忙，服务学校、祖国。荣誉：崇尚荣誉，不仅仅为学生个人全面发展供给强大精神动力，并且给了学生坚守梦想的信念。崇尚荣誉，自觉珍惜和维护学校、国家的荣誉；捍卫学校、国家的尊严。践行******观。创新：我们的国家需要创新型的大学生。我们学校是一个二流的二本理工科大学，要在全国众多大学中脱颖而出，唯有重视学生的创新本事。

　　出自《中庸》：”故至诚无息。不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明。博厚，所以载物也；高明，所以覆物也；悠久，所以成物也。博厚配地，高明配天，悠久无疆。“上下求索，孜孜不倦，慢慢积累以至于学问通达、品性高尚、实力雄厚。生命不息，真诚不已。这是儒学修身的要求。不仅仅不已，并且还要显露发扬出来，到达悠远长久、广博深厚、高大光明，从而承载万物，覆盖万物，生成万物。

　　刘一浩：行己有耻君子不器，含义：对自我的不良行为要有羞耻之心，君子不像器具那样不知耻，也不仅仅有单一方面的作用。

　　修身：源于《礼记？大学》物格而后知至，知至而后意诚。于之以修其身，而后以其力为事。崇德：德乃仁义礼智信之和，承载一切，昭示一切。崇德以善仁，知义，明礼，拥智，笃信。亲校：亲一是爱戴的意思，二为亲切的意思，三为了解的意思。对于我们的学校仅仅是爱是远远不够的，我们还要去亲切他，了解他，才能够发展他，壮大他。爱国：祖*亲是我们必须时时放在心中的指南针，无论何事何地都以此为准绳。

　　每个人在学会读书之前，更要学会做人，明德知礼，这是做人的基本要求。作为一名学生，就要认真读书，实学实干，在求实的基础上更要勇于创新。

　　释义：广博的学识，通晓学问，即古人谓”博学之“；高为的修行，古人讲求”修身，齐家，**，*天下“，故先修己身，端正心思，修养品性；”开物“取自成语”开物成务“，指通晓万物的道理并按这道理行事而得到成功。给予我们正确价值观的引导。取其表意，则是体现核地院校进取求索，培养创新人才的办学特色。”融新“即兼收并蓄，追求创新。体现我校提倡思想文化的多元化发展，进取理解并容纳新事物中的进取成分，融会贯通，不断为学校发展注入时代生命力。

　　释义：”大学之道，在明明德“儒家经典《大学》：”大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“即”大学“的规律、宗旨就在于弘扬人性中光明正大的品德，使人到达最完善的境界。再推己及人，使人人都能去除污染而自新（亲民），并且精益求精，做到最完善的地步并且坚持不变。以今日之眼光，则追求高德明志，以自甄善，并能够给周围之人带去进取的影响。儒家讲求”温柔敦厚，中正典雅“，”中“，是指合乎规矩，”正“，是指正直正派，故取”中正“二字，鼓励我们树立良好的品格。

　　释义：作为当代大学生，要做到勤学好问，务实基础，学好本专业的知识；在应对不一样价值观时要学会兼容并包，互取优长，力求创新，同时拓展视野，扩大知识面，提升自我

　　释义：天行健，君子以自强不息。自强当然是当代大学生应有的品质！笃行即知行合一！为人处世，需当如此！**之思，**之学，乃大学之魂。创新是大学，大学生的生命力！

　　释义：古有子曰”为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之“，而今，2014.11.5****四***决定作出”坚持****和以德**相结合“的重大论断，德作为精神礼貌，加强思想道德修养，亦能促进科学文化修养的提升，德学兼具才能更好服务于社会。《庄子·齐物论》”夫随其成心而师之，谁独且无师乎。“郭象注：”夫心之足以制一身之用者，谓之成心。“成心即本性，指一个人的才、气、学、习，本性向过，用我们东华理工一代又一代学子的成心让国家自豪、高尚，屹立于世界之林

　　释义：修德：德乃仁义礼智信之和，承载一切，昭示一切。崇德以善仁，知义，明礼，拥智，笃信。明礼：**人名***乃泱泱大国，而礼仪也正是我们国家传承了五千年的文化，有什么道理不明礼。笃志：人无志不立。志是一个人内在品质的体现与生华。敬校：自我的学校我们要敬重和爱戴。

　　释义：知善：善良是一个人的为人之本，没有善良即使你功显名赫，依然是对社会没有理的人。仅有善良才能够让人性得以发扬。明思：思辨是人与动物的区别，善于思辨的人，才能够做出对学校，对社会，对国家有贡献的事情。谦仁：谦逊，是智慧的象征。满招损，谦受益。仁，仁者爱人，大智慧之集锦。荣校：光荣母校，是我们每一个东华理工学子应当做的事情，也是我们日后出校时常放在心中的事件。

　　释义：选自《中庸》自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。由于诚恳而明白事理，这叫做天性；由于明白事理而做到诚恳，这是教育的结果。真诚就会明白事理，能够明白事理也就能够做到真诚了。”凝志“集中自我的心志，一往专注。”笃行致远“*五之法之一，笃行之。意为知行合一注重实践最终才能得到成功的结果，”致远“出自西汉。刘安《淮南子·主术训》芒果体育。其原句为：”是故非澹薄无以明德，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆，非慈厚无以怀众，非***以制断。“这八个字体现了东理育人的主旨与东理学子的人生指南。

　　释义：（”笃行“出自《礼记·中庸》：”博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之“。笃行：切实地实行。做事重实践，绝知此事要躬行。致知：一种对知识得渴求态度。”明德“出自《大学》：”大学之道，在于明德“。”明“，一为明白、清楚，二为懂得、了解，三为弘扬、彰现；”德“，指品行、品质、道德。”明德“，即认同、践行和彰显美德。总体上体现的是我校的处事态度，精神追求和人文素养。）臻于至善，正德厚生。（”臻于至善“典出《大学》：”大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“意思就是，成年人为学的根本在于修明自身，用自我学问的道和德的成就，投向人间，亲身走入人群社会，亲近人民而为之服务，最终到达完美的境界。”正德“是谓”正身之德、正物之德“，”厚生“则谓”厚民之生“，指要尊重、关爱、厚待社会民生及一切生命体，体现的是一种关爱民生、兼及天下的济世情怀。体现了我校品质追求，充满了人文关怀，有抱负。

　　释义：意气风发：当代大学生，就是要朝气蓬勃、挥斥方遒！远见卓识：我们要胸怀大志。根据自我的兴趣，来关注和发展相关领域的知识积累、前沿观察和思考，久而久之就能够培养出远见了。

　　释义：爱国是每个人应当做到的基本准则，上进，能让我们对生活充满活力，无论是在学**，还是工作上。求实者，会坚持对真理的追求，乐观又能让我们有份感性，两者在一齐，意义是要将其结合起来，而乐观亦能够让我们以更加进取的态度探线、崔丹丹谦逊有礼踏实创新

　　释义：此刻的大学生为人浮躁，喜欢搞所谓的个性，而忽略了**优秀的传统美德。东理作为所有大学之一，是莘莘学子汇集之地，培养一大批创新人才是时代所趋。

　　释义：第一句出自诸葛亮《诫子书》：”静以修身，俭以养德。“；虚怀若谷意指胸怀像山谷那样深并且宽广，形容十分谦虚。砥砺明志，期望在大学中经历一番磨砺明确志向

　　释义：东华理工大学作为一个以地质为主的理工大学，需要有能吃苦耐劳的精神和求真务实的毅力，对于求学更应当有勇于创新的精神，才能使自我更上一个层次

　　释义：博学而志向坚定，好问并且多想当前的事情。博学，指广泛学习和学问渊博；笃志，只要有坚定的志向。极广博地学习，又有一个追求的中心，这就叫”博学而笃志“。无论做人还是求学，都要从小立志，做到坚忍不拔，持之以恒，方能最终成功。尚贤致远，就是进取向优秀的人靠近和学习最终成功到达致远。

　　释义：学会思考，善于思考；明白事理，懂得道理；修养哲学，启发身心；尊师重道，敬学爱学

　　63、何双梅人生赢不起更输不起、人生赢得起就会输得起、人生输不起更赢不起、人生输得起就会赢得起！

　　释义：每一位学子都应当注重细节，从细节做起，才能做到严谨；态度决定你的行为方式，所以态度要端正！

　　释义：不怕艰难困苦，坚持英勇向前；与时俱进，不断认识事物本质，把握事物规律

　　释义：惟真，就是求真知、探真理、究真谛、存真率、做真人；求新，就是想新事物、求新方法、图新变革、创新事业。

　　释义：修身：源于《礼记。大学》物格而后知至，知至而后意诚。于之以修其身，而后以其力为事。崇德：德乃仁义礼智信之和，承载一切，昭示一切。崇德以善仁，知义，明礼，拥智，笃信。亲校：亲一是爱戴的意思，二为亲切的意思，三为了解的意思。对于我们的学校仅仅是爱是远远不够的，我们还要去亲切他，了解他，才能够发展他，壮大他。爱国：祖*亲是我们必须时时放在心中的指南针，无论何时何地，都以此为准绳。

　　释义：修德：德乃仁义礼智信之和，承载一切，昭示一切。崇德以善仁，知义，明礼，拥智，笃信。明礼：**人名***乃泱泱大国，而礼仪也正是我们国家传承了五千年的文化，有什么道理不明礼。笃志：人无志不立。志是一个人内在品质的体现与生华。敬校：自我的学校我们要敬重和爱戴。

　　释义：知善：善良是一个人的为人之本，没有善良即使你功显名赫，依然是对社会没有理的人。仅有善良才能够让人性得以发扬。明思：思辨是人与动物的区别，善于思辨的人，才能够做出对学校，对社会，对国家有贡献的事情。谦仁：谦逊，是智慧的象征。满招损，谦受益。仁，仁者爱人，大智慧之集锦。荣校：光荣母校，是我们每一个东华理工学子应当做的事情，也是我们日后出校时常放在心中的事件。

　　释义：光明之德，美德；指才德兼备的人；彰明德行。厚学：深入致学，学识深厚。明志荣校：明确志向，立志荣校。

　　释义：源自”上善若水，厚德载物“的典故，水自身柔弱至极，善于滋润万物却不与万物争高下、论长短。一个人要效法”水“的无私善行，就要做到水一样至柔却能容天下的胸襟和气度。体现道的”上善“之水所拥有的是”不争“的品格。老子所说的”不争“，通俗地讲就是不争利、不争名、不争功。明志荣校：相仿前人的古训与精神，立志荣校。

　　知信：知是知识，信是信念，产生信念及构成行为三个连续过程，即知识——信念——行为首先要懂得（知），才会产生信念（信），从而导致行为的发生或改变（行）这也是大学教育的意义；爱国荣校：饮水思源，爱国荣校。

　　解释：万事无难处，只要拥有一颗自信的心，任何事都能够得到解决，不*凡的人生永远是最精彩！

　　释义：首先前四个字”育人于才“意思是将学生培养为有才能得人，同时也给教师供给成才的*白。这体现了当下学校应有的服务理念。后四个字”重德重道“是对我们每东理学子也是对我们这个社会应当的要求：重于品德行于本道。

　　注释：校训分为做人，做事，学习，爱国几个方面，从个人到国家来说一个现代大学生应当是什么样的，现代大学生应当对自我要自律，学会做人，对于梦想要自强不息，绝不放弃，对于学习要虚心求教，善于学习，对于国家要爱国，报效国家，做一个对国家有用之人。

　　释义：先明德而厚学，即先恪守道德，与人为善，懂事明理，在此基础上再崇尚知识，学以致用，也便是先**后成才的道理；成才之后应”上善若水“，即做人如做水，滋润万物而不与万物争，将自我提升到一个新的境地。

　　释义：我校一向以德为宗旨，所以我们首小要做到不仗势欺人，不骄不躁，以德服人；在科技不断发展的今日，我校应当本着不断创新的精神，突破自我，创造辉煌。

　　释义：天（即自然）的运动刚强劲健，相应地芒果体育，君子处事，也应像天一样，自我力求提高，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。能够这样译为：君子应当像天体一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。大学中教人做人的道理比教书更重要。

　　释义：求学。（1）精勤：指专心勤勉。（2）求学：求，探索，寻找。学，学问、学业。求学意为探求学问。敦笃励志。（1）敦笃：指敦厚笃实。（2）励志：指奋志，集中心思致力于某种事业。果毅力行。（1）果毅：指果敢坚毅。”（2）力行：一是指竭力而行。儒家认为笃志力行、专心一意的去实践是与“好学”、“知耻”、诚实守信相连的。培养学生果断坚毅、言行一致的品德，包括敢于**创新，敢于拼搏，敢做敢为，战胜困难，不怕曲折，锲而不舍，扎扎实实，兢兢业业的事业心。忠恕任事。（1）忠恕：是儒家伦理道德的基本范畴。忠，指尽心为人，尽力为人谋；恕，指推己及人，如人之心，忠恕是以待自我的态度对待人，是“仁”的具体运用，作为贯通孔子学说的核心资料，忠恕成为儒家处理人际关系的基本原则之一。（2）任事。有多种解释，与校训贴切的解释有二：一是称职，胜任所担当的职责。二是顶事、顶用。

　　释义：格物穷理指我们要追求真理，探索事物的本性，知行合一源出自王守仁，提倡思想和行为**。

　　释义：作为一名大学生，我们最应当做的就是勤勤奋奋，天才在于积累，聪明在于勤奋，另外我们做事要有一丝不苟的态度，我们要严谨，我们不能自欺欺人，我们要实实在在，最终，我们还要跟上时代的步伐，有创新意识，少年强，则国强。

　　释义：弘扬爱国**精神，就要继承和发扬优良传统，树立民族自尊心、自信心、激发爱国义务感、职责感。要要勇于担当，建功立业；要勤学拼搏、奉献祖国；要守法、理智、礼貌、有序。

　　解释：诚信：人无信不立，诚信是做人之本，我们仅有拥有了诚信才能赢得他人的尊重。高效：效率决定质量，当我们投入百分之百的热情以及动力，再困难的事情也能克服。创新：此刻已经步入了一个科技的时代，唯有创新才能带动一个学校的不断提高。强国：年轻人事国家的顶梁柱，正值青春的我们，是一群奋发向上的大学生，不断充实自我，也就是在不断的充实这个国家！

　　解释：大学生要有坚定的信念，和博学的知识。同时不能忘记祖国和学校的培养。

　　释义：爱国是首要，是国人之本。作为学生更要有为母校争光之志。学生不仅仅要有渊博的学识更要做个有道德的人。“和”、“策”音与“核”、“测”谐音，核地与测绘是我校的王牌专业，凸显我校特色。

　　释义：身为理工类大学的大学生应当要穷究事物的原理法则而总结为理性知识。慎重思考，明确分辨，考察事物，获得知识从而大胆实践创新。

　　释义：厚德：方能载物，人格素养不断提高，是事业获得成功的保证；一个人的发展要以德为先，德厚立身，厚德是根本。

　　博学：方能多才，举一反三，先要视野开阔，不唯书本，勤学好问，才能积累更多的知识，一个人要想成功，博学是保证。

　　弘毅：“士不可不弘毅，任重而道远”，词义即坚强刚毅，意在体现学校坚持艰苦奋斗的办学精神和创业精神，要求师生刻苦、坚韧、自强、求真。

　　致远：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，是志存高远的意思。引申为远大的梦想、事业上的抱负、追求卓越等。

　　释义：我校办校特色即是核军工精神，创新是一个民族的灵魂，仅有务实才能发扬核军工精神，为国家发展做贡献。

　　释义：厚德有两个层面，师有师德，学有学德，学问仅有道德配合，方能大智，做人也应是每一个师生必须所修的一门课，同时现代综合性大学，在专业、学科等方面都应具有“博”的特点，在学术思想、学术风格、学术观点上应兼容并包、百花争艳；作为教师，应学识渊博、造诣精深；作为学生，应打下厚实的功底，全面提升综合素质。爱国则是我们每一个人所必须的，我校是一所核军工学校，我们也必须有鲜明的爱国情怀。

　　释义：博学笃行：博览群书广泛学习，并且能坚守自我的志向，恳切地**，多研究当前的事，仁德就在其中。求实创新：实事求是，是我校的光荣美德，从建校至今追求创新是我校立于各校之林中不可缺少的。

　　释义：务时：不误时，因为时不再来，所以时不我待；务事：不误事，既要学业成才，又要精神**；务实：不误实，敢于好高骛远，成于脚踏实地；务世：不误世，今日入学求知，明天入世有为

　　释义：气有浩然：意在“为人”。它将我们应具有的道德情操、人文素养和精神品格皆寓意于这天地间的“正气”之中。“学无止境”意在“为学”。它以永不满足的执着精神激励我们在学术和人生的里程中勇于挑战极限，追求完美。

　　“气有浩然，学无止境”充分体现了大学教育的目标和内涵，承载着山东大学百年历史的文化和精神，以其恢宏和大气营造着催人奋进向上的精神境界；以其无限外延和内涵，催人思索，令人回味无穷。

　　释义：团结是奋进的保障，团结是力量的象征。*政***的团结是学校的核心，****的团结是学校的灵魂，师生员工的团结是学校的生命。无论是治学、治教还是管理，仅有真诚合作、多方协作，才能体现出时代意义上的质量、速度和效益。唯有团结，才能凝聚。万众一心，办好学校。

　　创新是开拓的意识，是发展的动力。唯创新才能有新局面。不因循守旧，不满足现状。

　　释义：追求真理，奋发图强，敢于实践，进取创新是每一个新时代大学生的使命。同时也是培养高素质人才的必经之路，先有对真理的追求的欲望，再奋发图强，实事求是采取行动，才能开拓创新。

　　释义：大学生要有坚定的信念，和博学的知识。同时不能忘记祖国和学校的培养。

　　释义：以严谨求实的态度对待每一件事，对知识的渴望积极向上，热爱祖国，热爱东理。

　　释义：核技术与应用，分析化学，放射性地质与勘探，水文学及水资源作为我校核工业部级重点学科，体现我校特色；同时后半句鼓励我们追求德才兼备的风尚，秉承高洁雅致的情怀，凝聚勤奋好学的校风和坚持质朴**的态度。

　　释义：无论做人还是求学，都要从小立志，做到坚忍不拔，持之以恒，方能最终成功；慎思而笃行：在进行专心做某件事情时候，对这件事进行思考，做得对与错。

　　释义：东理学子一向秉承厚实明德博学好识的优良传统作风。并把这一优良作风发扬光大，到社会后做有用之才

　　释义：每个人在学会读书之前，更要学会做人，明德知礼，这是做人的基本要求。作为一名学生，就要认真读书，实学实干，在求实的基础上更要勇于创新。

　　释义：培育德才兼备的学生成为国之栋梁是学校教育的根本目的，与时俱进则是现代社会对学校发展的要求，紧跟时代步伐。

　　释义：我校一向以德为宗旨，所以我们首小要做到不仗势欺人，不骄不躁，以德服人；在科技不断发展的今日，我校应当本着不断创新的精神，突破自我，创造辉煌。

　　释义：热爱祖国，承担个人在社会及生活中应尽的义务；树立远大目标，在学习生活中进取创新。

　　释义：从两个层面阐述，首先学生个人层面，要懂礼仪，遵守道德。其次在，做人上，无论学生还是教师，都要将事情落到实处并善于学习，在学校发展层面上要不断开拓进取，稳中创新。

　　释义：1、所谓自信，就是要树立自信心，相信自我是有本事的，完全能够同其他人一样参与社会生活，创造社会财富，为社会做出贡献，并实现自我的人生价值。2、所谓自立，就是靠自我的劳动和奋斗实现自食其力，而不是依靠他人生活，成为家庭和社会的负担。3、所谓务实，1）讲究实际。古有《国语？晋语六》：“昔吾逮事庄主，华则荣矣，实之不知，请务实乎。”唐元稹《邮亭月》诗：“君多务实我多情，大抵偏嗔步月明。”明王守仁《传习录》卷上：“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分。”水运宪《祸起萧墙》2）致力于实在的或具体的事情。古有《警世通言？赵春儿重旺曹家庄》：“你生长富室，不会经营生理，还是赎几亩田地耕种，这是务实的事。”《初刻拍案惊奇》卷十五：“你如今当真收心务实了么？”柳青《创业史》第一部第十六章：“庄稼人都是务实的人嘛，不保险可不干。嘿，耳听为虚，眼见为实。”4、所谓博学，词义：学识渊博，明白的多，了解的广，知识丰富。1）广泛地学习。古有《礼记？中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《劝学》：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”2）学识渊博宋何《春渚纪闻？刘景文梦代晋文公》：“东坡先生称刘景文博学能诗，凛凛有

　　英气。”《东周列国志》第七十八回：“自是孔子博学之名，传播天下，人皆呼为‘圣人’矣。”清程趾祥《此中人语？阎王》：“我主人闻君博学，请往课其子耳。”鲁迅《朝花夕拾？从百草园到三味书屋》：“我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。”

　　释义：自主创新是实现大国崛起的重要基石。自主创新是实现*梦的必由之路，建立强有力的国家创新体系是自主创新的重要基础。自强与自立是**民族的优秀品质，也是*传统文化中至始倡导的人格品质。求实的基本内涵是尊重科学、追求真理。从根本上说，求实就是从实际出发、实事求是，大胆地坚持真理，无畏地修正错误。

　　释义：勤勉，不懈，怠博观而约取，厚积而薄发。东理就像一张正在蓄力的强弓，时刻准备着爆发出强有力的光芒！

　　1、安徽大学：至诚至坚、博学笃行2、长安大学：弘毅明德，笃学创新3、重庆大学：耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家

　　34、扬州大学：求是求实、求新求线、云南大学：立一等品格、求一等学识、成一等事业

　　26、*地质大学（**）：艰苦朴素求、线、*地质大学（武汉）：艰苦奋斗、团结活泼、严格谦逊、求实进取

　　军官们袖口佩戴的袖条、肩上佩有的肩章表明他们在那一时期的级别，是晋升还是降级。优秀的军官们就像会行走的个人成功标志牌。即使是火箭专家，他也能根据这些标志很快断定一位军官是会在部队里不断获得晋升，还是即将退役。

　　有时候，袖条的数量和肩章的数量并不相符，那说明这名军官是被降了级的，一条肩章被摘下了。这更好地证明了西点的体制是公正的。

　　被降级了的军官所接受的惩罚是每个人都看得到的，而不是秘密地扣除他们的津贴。当他的肩章恢复原样的时候，所有学员义会看到他复职了。

　　在合理的时间范围内，一名西点学员应该力求晋升。如果他没有在这一时期得到晋升，那么他本人和他周围的所有学员都很清楚他在西点没有前途了。没有新的头衔留给错过晋升机会的学员。

　　两点具有严明的升降**。对能力强、表现出色的人委以重任，而对那些能力小并且整天得过且过的人决不姑息，或者会明白地告诉他利害关系，或者干脆降职直至开除。有时候，残酷也是一种公*。

　　有的素质和能力吗？在西点不存在*级调动。他们要么晋升要么出局，留下来的全都是成功的、积极进取的学员。他们尽自己最大努力争取优异的表现。

　　西点学员善于把握每一个表现自己的机会，努力争取更高的职务。他们从不逃避责任，而是主动承担责任，果断地作出决策。

　　每个人的生命中都会遇到各种各样的挑战，这是历练也是成长，相信只要你努力去做，总有一天会品尝到胜利的果实。

　　在我们的身边，经常有这样的声音我不可能。可是，你真的不可能拿到第一吗？不一定！你没有去尝试，又怎么知道？你只愿做谨小慎微的安全专家，对不时出现的异常情况，不敢主动去涉及。

　　也许你还不知道，正是这种谨小慎微、满足现状、惧怕未知与挑战的心理，让成功一次次与你擦肩而过。

　　如果多数人都认为不可能成功的事情你却努力地去做了，那么成功就会离你越来越近。

　　孩子，不管是在生活中，还是在学习中，我们都会遇到各种各样的挑战、面临一次又一次的难题，此时不要害怕，也不要灰心，（com整理）要勇敢地去接受挑战、去攻克难题。即使中途会失败、会遇到坎坷，也没有什么，世界上没有一蹴而就的事情，也没有****的好事。

　　失败和坎坷会是你最宝贵的财富，给你带来的不仅仅是教训，还有经验，只有具备这些，你才能更加从容、更加成熟地走向成功！

　　*-C．梅格斯（西点军校毕业生、著名工程学家）。自信是激发成功的巨大动力，一个充满了自信的人也一定能够战胜困难，战胜自己。

　　在西点军校，没有什么神明能保佑你，能帮助你摆脱现状的唯有自己。西点学员善于把握每一个表现自己的机会，努力争取获得更高的职务。

　　西点军校的第一课就是教导新学员，必须要了解自己、战胜自己。要做到这两点，他们必须持积极的心态去生活，摈弃消极的情绪。

　　西点学员具有这样的特质，他们善于使用积极心态的力量，但大多数人总是盼望成功会以某种神秘莫测的方式不期而至，可是我们并不具有这样的条件，即使我们确实具有这些条件，我们也会看不见它们很明显的东西往往反会被视而不见。每一个人的积极心态就是他的优点，这并没有什么神秘莫测的地方。

　　4、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。5、要争就能赢，要拼才能赢。

　　在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏弄中垮台。——[德]爱因斯坦以下是小编为大家整理推荐的人生格言警句48句,一起来欣赏吧。1、每当我想起你，就回忆起我俩共同编织过的无数绚丽的梦。2

　　除了你的心，到哪里去找佛？以下是小编帮大家整理的人生情感语录74句,欢迎阅读与收藏。1、孤单不是有没有朋友，而是有没有人住在你心里。2、发挥[找]的工夫，适合你的东西，是躺着等你主动去找的，它不会自己

　　为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的活动策划方案6篇，欢迎阅读与收藏。活