今年9月，武汉市第一初级中学的学生和中国科学院院士陈孝平进行了对话。活动中，该校合唱社团的学生自主填词，改编了歌曲《夜空中最亮的星》，表达对院士的敬意。这是该校德育活动的一个缩影。

　　学生与陈孝平院士对线年的武汉市第一初级中学现有金雅校区、东校区、前进校区、芒果体育学苑校区四个校区。该校从“教育，服务于智慧生命的自主成长”的办学理念出发，以“一面”到“多元”的特色创造力为着力点，以基于人、为了人、发展人的教育为核心，精心打造融合教育现代化八大基本理念的“十大德育特色”工程，为培养学生终身发展、德智体美劳全面发展奠基。

　　武汉一初教育集团充分利用好团队，在教育教学、教师队伍建设等方面实现各校区资源共享，逐步实现各校区在办学理念、德育课程体系、教育教学管理等方面的深度融合，形成交流互动和良性竞争的发展态势。

　　武汉一初教育集团总校长李君标表示，学校不断优化“德育青蓝工程”，通过专家引领、班主任培训等多种形式提升班主任的育人理念，助推班主任专业化成长，芒果体育进一步把班主任队伍打造成一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的德育队伍。德育名师队伍培养工程成绩斐然。目前，学校有市功勋班主任1人，市十佳班主任3人，市百优班主任12 名，荣获区级以上优秀班主任称号的教师近百名。

　　“德育工作的开展关键在于提升德育队伍尤其是班主任队伍的管理水平和教育智慧。”该校校长李君标表示，在今年2月举办的“一初教育集团班主任论坛”上，全国十佳班主任、武汉市功勋班主任名师工作室主持人、武汉市第一初级中学名班主任游汉松为全校教师提供了学生行为品质培养和学习品质培养方面的指导。德育名师的示范、引领和辐射效应显著。

　　“全员德育工程”也是学校德育工作的重要环节，武汉一初坚持贯彻全员育人意识，关注教师在教学中的德育渗透。武汉市第一初级中学具体负责集团德育工作的卢明老师说，武汉一初教育集团倡导全员育人，人人都是德育人。在日常教学中，每门科目的任课教师和学生形成德育结对制，让德育工作渗透到日常教学中。这一做法，扩大了德育工作的教育面，有效地提升了学生的行为品质、学习品质以及核心素养。

　　武汉一初始终把课程教学当作学校发展的核心竞争力。从“更加注重全面发展，更加注重面向人人”，积极落实五育并举，到发展个性，全方位育人，让学生成长路径多元化。

　　自集团化办学实施以来，武汉市第一初级中学因校施策，因人施策，提出“不同的色彩，一样的灿烂”的校区办学方针，打造校区德育活动特色，满足学生和家长需求。金雅校区用“书香校园”的特色，鼓励师生漫步书海；东校区以“飞扬青春”为特色，开展辩论赛、足球等校本特色课程；一初学苑以“泛舟科技”为特色，提高学生对科技制作的兴趣；前进校区以“经典咏流传”为突破口，创建经典诵读、经典表演、经典传播等活动。学苑校区小学部社团活动亦是特色纷呈。

　　武汉一初教育集团鼓励各校区努力创新，积极打造德育特色活动，促进学生全面发展。

　　武汉一初积极培养学生的科技创新意识，打造“科技校园”。学生孙近家荣获第十八届全国宋庆龄少年儿童发明银奖，陆宇飞同学在德国举办的“世界创意大奖赛”上荣获青少年发明金奖。在今年的全国中学生人工智能比赛中，该校有4名学生获得全国一、二等奖，5名学生获得省级奖。在全国中小学信息技术素质与创新比赛中，该校获湖北省一等奖第一名，并代表湖北省参加全国比赛。

　　武汉一初精心打造“德育十大特色工程”，不仅促进了学生的全面发展，学校教学质量也年年创新高。2023年中考，武汉一初再创佳绩：高分延时发布人数6人；600分以上人数达到317人，位居全市同类学校前列；有7个班的班级均分超过600分，其中有2个班的均分超过615分，每班600分以上的人数均超过40人，优质教育效果显著。

　　“五育并举，尊重个性，全方位育人，全面培养学生的核心素养，培养学生高尚的思想品质、坚韧的心理品质、顽强的学习品质和良好的行为品质，这些是实施立德树人的关键。”校长李君标表示，武汉一初教育集团将致力于为更多学生营造更好的幸福成长空间，为更多优秀教师搭建更好的发展平台，为武汉基础教育作出更大的贡献。

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