芒果体育原标题：科技开启新时代，创新赋能微课堂—柯城区小学科学90学时培训（第二期）

　　浙江省特级教师姚伟国老师根据当前小学科学课堂观察与评价的现状，指出教师应利用现代化科学技术手段，提高自身的探索精神。同时姚特结合自身的成长经历，通过案例分享了“学为中心”的教学理念，基于课堂活动、超越经验、思维发散，用问题、求真理，培养会思考的孩子，注重学生的思维发展，给予科学本质的评价建议，让孩子们得到刺激，用全球眼看世界。

　　朱慧老师在执教五上第三单元《光的秘密》一课中，利用沉浸式剧本演绎，极大地激发了学生的学习兴趣，变革了传统教学模式带来的枯燥感。同时，从单元视角出发，对单元教学具有引领与启发的作用。

　　钟瑞杰老师以《打造沉浸式课堂 开发课堂新样态》为主题对本课进行了精彩点评。

　　陈安妮老师在执教《我们是怎样听到声音的》一课中，通过前概念调查，在趣味性探究中合理选材建模，助力科学探究，为学生渗透正确的价值观。

　　涂海羽老师在执教《心脏和血液》一课中，利用现代化数字仪器和传统实验仪器同步并进使课堂高效、实验数据准确；同时利用生活化材料对教材实验进行了改进使实验现象明显、贴近真实；最后通过学生情景剧的演示，帮助学生树立保护心脏关注健康的科学观念。

　　林诗琦老师在执教《艾草香珠饰品发布会》一课中，以扩大香珠饰品影响力为驱动性问题，引导学生策划一场真实的发布会并呈现形式多样的推销活动，课堂氛围轻松活跃。

　　郑程辉老师在执教《月球——地球的卫星》一课中，基于学生对宇宙探索的兴趣，通过信件修复、模拟环形山、拓展延伸三个环节，培养学生对宇宙浓厚的探究兴趣，并体会科学的进步和永无止境的科学探索精神。

　　衢州市柯城区新华二小李小建老师立足教育所处的时代，充分利用数字技术的优势，分析了宇宙板块的教学难点，鼓励教师借助信息技术手段尝试数字技术宇宙板块的教学。

　　海盐县向阳小学洪芳丽老师从“推进教育数字化”“小学科学评价改革”等背景阐述了学校推进小学科学评价改革的历程和实践要点芒果体育，重点介绍了数字技术赋能小学科学表现性评价中评价目标、表现性任务、评分标准的应用。

　　海宁市实验小学朱阶明老师从“政策文件”“技术类型”“案例应用”“反思建议”四个方面阐述了国家层面对教育信息化的要求，重点介绍了WiFi数码显微镜，数字传感器赋能小学科学课堂的具体应用。

　　海宁市南苑小学朱晨薇老师从实验准备难于顾及个性发展、实验环节难于落实数字技术、实验结果难于达成精准目标三个原因出发，分别从精准定学、精准导学、精准助学、精准评学四个维度进行了精彩的分享。

　　衢州市柯城区鹿鸣小学郑建新老师通过立足教材、关注热点、挖掘学校特色三方面介绍了学校跨学科项目生成，重点分享了学校《我和船的故事》微项目的搭建和实施。

　　用科学推动课堂生成，让技术赋能教学实践。通过此次培训，愿老师们在教学中能以科学之火，照亮学生的逐梦前程；以创新之光，引领学生走向星辰大海。